📖До начала учебного года остался месяц. Давиду идти в пятый класс. По собственному многолетнему учительскому опыту знаю, как будет трудно. Разные учителя со своими требованиями, разные кабинеты - надо успеть с перемены на другой этаж, новые ученики - классы переформировали.
📜Покупаю книги для занятий на каникулах. Первое задание про личные местоимения. «Что такое местоимение?», — спрашиваю. В ответ невнятное бормотание про часть речи безо всяких подробностей. Посмотрели в справочнике, повторили. Заполняет таблицу. «Я не понимаю как это второе лицо, множественное число! Мы это не изучали!»
👆Нахожу в учебнике за 4 класс. «А, ну да, помню».
Не удивляюсь, так каждый год. В начальной школе справлялись благодаря авторам широко известных в узких кругах родителей бестселлеров Ольги Узоровой и Елены Нефедовой.
🎈После начальной школы сложнее. Пособий этих авторов уже нет, приходится компилировать из разных, добавлять свое.
Да и в начальной школе заниматься только по пособиям маловато-скучновато. Вот бы с элементами игры, вот бы в коллективе с такими же забывчивыми!
📌Так родилась августовская программа воскрешения в сознании наших детей пройденного ими в прошлом учебном году материала, чтобы 1 сентября прийти не «чистым листом», а человеком с багажом знаний первого, второго и т.д. класса.
Если у вас также, вам повезло. Мы разработали программу плавного вхождения в новый учебный год, опираясь на свой учительский и родительский опыт. Там еще и мнемонические приемы будут изучать, и гимнастику пальчиковую делать, и осанку правильную вырабатывать.
А мы подумаем про плавное вхождение не только в начальной школе. Пятиклассникам, шестиклассникам и всем остальным тоже не мешало бы вспомнить все и не забыть накануне нового учебного года.
📜Покупаю книги для занятий на каникулах. Первое задание про личные местоимения. «Что такое местоимение?», — спрашиваю. В ответ невнятное бормотание про часть речи безо всяких подробностей. Посмотрели в справочнике, повторили. Заполняет таблицу. «Я не понимаю как это второе лицо, множественное число! Мы это не изучали!»
👆Нахожу в учебнике за 4 класс. «А, ну да, помню».
Не удивляюсь, так каждый год. В начальной школе справлялись благодаря авторам широко известных в узких кругах родителей бестселлеров Ольги Узоровой и Елены Нефедовой.
🎈После начальной школы сложнее. Пособий этих авторов уже нет, приходится компилировать из разных, добавлять свое.
Да и в начальной школе заниматься только по пособиям маловато-скучновато. Вот бы с элементами игры, вот бы в коллективе с такими же забывчивыми!
📌Так родилась августовская программа воскрешения в сознании наших детей пройденного ими в прошлом учебном году материала, чтобы 1 сентября прийти не «чистым листом», а человеком с багажом знаний первого, второго и т.д. класса.
Если у вас также, вам повезло. Мы разработали программу плавного вхождения в новый учебный год, опираясь на свой учительский и родительский опыт. Там еще и мнемонические приемы будут изучать, и гимнастику пальчиковую делать, и осанку правильную вырабатывать.
А мы подумаем про плавное вхождение не только в начальной школе. Пятиклассникам, шестиклассникам и всем остальным тоже не мешало бы вспомнить все и не забыть накануне нового учебного года.
